Factores que influyen en la sexualidad humana

Factores que influyen en la sexualidad humana

La sexualidad es el rendimiento sobre la interacciГіn sobre factores biolГіgicos, psicolГіgicos, socioeconГіmicos, culturales, Г©ticos, religiosos y no ha transpirado espirituales.

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PsicГіlogo clГ­nico de la PUCP, doble en sexualidad humana y no ha transpirado gГ©nero. SexГіlogo. Verga sobre la ComisiГіn de Sexualidad, pareja y estirpe de el Colegio de PsicГіlogos del PerГє.

La sexualidad serГ­В­a cГіmo una ser por el hecho sobre tener un polla o la vulva, por el hecho sobre acontecer hombre o fГ©mina se ha ido desarrollando en la mundo desplazГЎndolo hacia el pelo ha ido interactuando con diferentes usuarios sobre su igual sexo o del otro sexo. Aparte, la sexualidad implica emociones, sentimientos y no ha transpirado afectos, como cuando nos enamoramos, cuando nos sentimos excitados, cuando nos sentimos avergonzados por permanecer semidesnudos, etc. AsГ­, un informe sobre la gestiГіn Mundial sobre la vitalidad (OMS) de el aГ±o 2001 en Guatemala seГ±ala que la sexualidad es el producto sobre la interacciГіn sobre elementos biolГіgicos, psicolГіgicos, socioeconГіmicos, culturales, Г©ticos, religiosos y espirituales.

Si bien puede abarcar todo el mundo dichos aspectos, nunca es necesario que sean experimentados ni expresados simultГЎneamente, pero podrГ­В­amos mirar que semejante disparidad sobre condiciones confiere a la sexualidad de cada individuo la epГ­teto de carГЎcter personal asГ­В­ como Гєnico, en donde la cristiano serГ­В­a disponible sobre manifestarse igual que es, igual que se notan, como piensa.

La dimensiГіn biolГіgica se refiere a todo el mundo los enfoques que desde lo fГ­sico desplazГЎndolo hacia el pelo orgГЎnico deben ver con la expresiГіn y no ha transpirado vivencia de la sexualidad. No solamente son los genitales (falo y vulva) sino que comprende e integra otros Гіrganos que se encuentran regidos por el cabeza igual que las sentidos audiciГіn, mirada, placer, tacto y mamba no ha transpirado olfato. Ya que, son los sentidos algunos que captan los variados estГ­mulos externos que activarГЎn nuestro cabeza de originar una respuesta sexual como de excitaciГіn, de placer, sobre placer o de rechazo. Por ejemplo, cuando uno recibe la caricia en la dermis o un beso en la boca la respuesta puede ser de placer generando la activaciГіn cerebral asГ­В­ como con ello una soluciГ­Віn sexual como la empinamiento, o desarrollo sobre pulsiones cardiacas, entre otras.

Aquellos aspectos biolГіgicos se dan desde la infancia desplazГЎndolo hacia el pelo a lo dilatado sobre todo el etapa de la vida, cada individuo con sus particularidades; por consiguiente no debemos desaprovechar de vista que somos seres sexuados (nacemos con un sexo).

Cuando un nene sobre 3 o cinco aГ±os de vida que comienza a palpar su cuerpo humano de manera autoexplorativa, la reacciГіn de ciertos padres serГ­В­a sobre rebato

Por otro lado, poseemos las dimensiones psicolГіgicas desplazГЎndolo hacia el pelo sociales que cada humano va perfilando a lo esplendido del lapso asГ­В­ como con ello se va generando una conducta hacia la sexualidad que harГЎ que la cristiano se demuestre mГЎs abierta a ver, experimentar o por el contrario que se inhiba y no ha transpirado se sienta cohibida de vivir su sexualidad. DependerГЎ de experiencias personales, sobre aquello que es referido o condicionado por otras gente sobre su circulo, influye el ambiente sociocultural a donde la cristiano estГЎ creciendo asГ­В­ como viviendo, mismamente igual que sobre los valores, la informaciГіn que recibe desde casa o las escuelas, de estas creencias religiosas, etc.

SerГ­В­a importante seГ±alar que ademГЎs la sexualidad comienza a manifestarse desde esta dimensiГіn psicolГіgica asГ­В­ como social en conductas desplazГЎndolo hacia el pelo comportamientos que uno va adquiriendo e interiorizando desde la fase pueril. Lo principal que hemos ido aprendiendo sobre sexualidad fue en residencia sobre lo captado o enseГ±ado por papГЎ, mamГЎ, otros familiares o cuidadores asГ­В­ como posteriormente profesores.

Serí­a por eso, que cuando un nene sobre 3 o cinco años de vida que comienza a palpar su cadáver de manera autoexplorativa (coge sus manos, sus ojos, sus pies, su polla, etc.), la respuesta de determinados padres es de rebato y le podrí­an llegar a hablar de “eso nunca se toca…” o “no te toques que es cochino”. El crio podría comenzar a asociar que sus genitales son sucios, son prohibidos, y no ha transpirado si el tocarse le produjo una empinamiento desplazándolo hacia el pelo por ende placer, pues que esa emoción agradable es algo funesto porque “papá o mamá lo dice”.

Cuando estamos en un lugar en donde “no se habla de sexualidad” por motivo de que serí­a un argumento tabú o por motivo de que los padres deciden posponer el momento de enseñanza sexual de cuando el niño o niña sea adolescente, por consiguiente vamos dando un mensaje que la sexualidad sigue siendo prohibida y no ha transpirado con eso se debe “inhibir” cualquier aquello que un chaval o chiquilla pueda percibir como curiosidad por conocer por qué las personas se enamoran o por qué hay cosas que “solo son para varones y nunca de hembras y no ha transpirado viceversa”, o por qué notan que “le agrada su amiguita de el salón de clases”. Por lo tanto, vemos que indudablemente el entorno social influye de modo significativo en la conducta y la conducta hacia nuestra misma sexualidad y la ajena.

En caso de que las niños así­ como niñas crecen en ambientes sociales como la escuela, el barrio, el club, las familias; ya que no debemos taparle las ojos con el fin de que “no vean” individuos besándose en los parques en señal de amor, niñas jugando a las carritos o al fútbol, niños jugando a la cocinita, hombres con cabello generoso desplazándolo hacia el pelo aretes (por moda musical o simple placer), hembras rudas con pelo insuficiente, una mujer que acepte los golpes sobre su pareja o un adulto que actúe todo el tiempo violento Con El Fin De exponer “su hombría”.

El método cómo vamos interiorizando en nuestra cabeza estos mensajes que aniversario a fecha vemos u oímos influyen en nuestra idiosincrasia, en el comportarse y no ha transpirado son las dimensiones sobre nuestra psicología. Todo aquello que nuestra colectividad “nos enseña” referente a “el ser varón” y no ha transpirado “ser mujer” se llama relaciones de género. El contratiempo es cuando a un niño le obligan a que debe ser violento con las mujeres para exponer su hombría o cuando la chica crece creyendo que “es normal” que las hembras sean “el sexo débil” y tengan que ser sumisas a los miembros masculinos. A eso se llama “romper los estereotipos de género tradicionales”. Ello se logra con formación.